Taller de Traç Manual i Lletres Vives

El concepte del taller

Avui dia, els alumnes estan acostumats a veure les lletres a través de pantalles i teclats, com a elements rígids i perfectes. Aquest taller trenca amb aquesta idea i proposa un retorn a l’origen de la tipografia: el gest manual.

Entendrem que cada lletra és, en essència, un dibuix. Experimentarem amb la pressió, la velocitat i el ritme del nostre propi cos per crear lletres que transmetin emocions més enllà del que diuen les paraules.

Objectius pedagògics

El disseny de la sessió està pensat per treballar diverses competències artístiques i personals:

Pèrdua de la por al paper en blanc: Treballem l’error com a eina gràfica. Una gota de tinta caiguda no esborra la feina, s’integra en l’obra.
Psicomotricitat fina i gruixuda: Utilitzem des de pinzells petits fins a eines de gran format que impliquen moure tot el braç.
Comprensió de l’anatomia tipogràfica: Conceptes bàsics de proporció, contrast i estructura de la lletra d’una manera 100% pràctica.
Expressió emocional: Relacionar la forma del traç (agressiu, suau, ràpid, lent) amb un estat d’ànim.

Com es desenvolupa la sessió?

El taller fuig de la classe magistral tradicional. Es divideix en tres fases dinàmiques:

Introducció visual (15 min): Breu projecció de referents històrics i contemporanis. Des de la cal·ligrafia clàssica fins a l’art urbà i el disseny de cartells actual.
Laboratori d’experimentació (45 min): Els alumnes proven diferents eines sobre paper d’esbós. Descobreixen com es comporta la tinta xinesa, els retoladors de base aigua i eines no convencionals (fustes, esponges, trossos de cartró).
El projecte final (60 min): Cada alumne (o en petits grups) dissenya una paraula o frase curta en gran format. Ens centrem en la composició i el pes visual per crear una petita obra d’art tipogràfica.

Necessitats i Materials

Per facilitar la logística a les escoles, jo porto tot el material tècnic necessari (tinta xinesa, papers especials de gran format, pinzells, eines de cal·ligrafia i draps).

Què necessita posar l’escola?

Una aula àmplia amb taules que es puguin ajuntar (idealment l’aula de plàstica).
Accés a un punt d’aigua per netejar els materials en acabar.
Roba vella o bates per part dels alumnes (la tinta pot tacar!).